“说写作文”是指用嘴说身边事物、用手写自己说出的语言，继而形成一篇作文。“说写作文”是继传统“读写作文”之后又一种作文新形式。目前，是目前国内中小学生最火热的一种课堂写作形式。2011年，由我国小学生作文教育行业著名品牌“妙笔生花”创始人、葡籍华人教育家袁易飞先生首创和提出。“说写作文”开创了中国作文教育新模式，推动了“读写作文”的中国传统作文教育模式向“说写作文”的中国新作文教育模式悄然转变，“说写作文”主要途径“感官五步法”：眼观、脑记、心想、口说、手写。

　　名称：说写作文作者：袁易飞

　　一、基本内涵

　　“说写作文”来自于“妙笔生花”作文品牌。其内涵分为四个层次：口说是入门、手写是基础、妙笔是提升、生花是结果。

　　口说：让孩子说自己、说家人、说身边事，从易到难、循序渐进，说得好才能写得好。

　　手写：让孩子用手写自己说的嘴边话，写出来是基础，更激发了孩子对作文的兴趣，改变课堂枯燥乏味，表达了孩子的心声，符合孩子的身心发展规律。

　　妙笔：在孩子们会写的基础上，我们会让孩子写妙、写好。比如我们会让孩子学会如何提炼标题?如何升华主题?如何修饰语句?等。

　　生花：生花就是产生结果，这个结果既让孩子的作品发表在各大门户网站、报纸上，让家长看到孩子的进步结果，来检验“说写作文”的教学成果。

　　二、重要意义

　　“说写作文”首创人、“妙笔生花”创始人、葡籍华人教育家袁易飞先生说：“孩子们学习语言最主要目的就是“说与写”，其次是“读”，而“妙笔生花”就是写的最高境界。所以，“说与写”的作文教学新模式胜于“读与写”的作文教学旧模式。因为，“说写作文”集中了孩子、家长、社会的需要，所以，“口说手写、妙笔生花”已经开创和引领了我国作文教育新模式、新市场，直接推动了“读与写”的中国传统作文教育模式向“说与写”的中国新作文教育模式悄然转变。“说写作文”主要途径是“感官五步法”：眼观、脑记、心想、口说、手写。”